Температурные шкалы — Википедия. Температурные шкалы - способы деления на части интервалов температуры, измеряемых термометрами по изменению какого- либо удобного для измерений физического свойства объекта, при прочих равных условиях однозначно зависящего от температуры (объёма, давления, электрического сопротивления, ЭДС, интенсивности излучения, показателя преломления, скорости звука и др.) и называемого термометрическим свойством (см. Термометрия). Для построения шкалы температур приписывают её численные значения двум фиксированным точкам (реперным точкам температуры), например точке плавления льда и точке кипения воды. Деля разность температур реперных точек (основной температурный интервал) на выбранное произвольным образом число частей, получают единицу измерения температуры, а задавая, опять- таки произвольно, функциональную связь между выбранным термометрическим свойством и температурой, получают возможность вычислять температуру по данной температурной шкале. Поэтому можно создать любое число температурных шкал, различающихся выбранными термометрическими свойствами, принятыми функциональными зависимостями температуры от них (в простейшем случае связь между термометрическим свойством и температурой полагают линейной) и температурами реперных точек. Примерами температурных шкал служат шкалы Цельсия, Реомюра, Фаренгейта, Ранкина и Кельвина. К уроку прилагается презентация, чтобы понять логику ученых, создававших. Температурные шкалы - способы деления на части интервалов температуры, измеряемых термометрами по изменению какого-либо удобного для . Томсоном (Кельвином)кельвин Шкала температур Кельвина это шкала. Презентация по физике Работу выполнила : Ученица 10 « А » класса . Презентация предназначена для урока окружающего мира во 2 классе по программе. Как измеряют температуру Окружающий мир 2 класс. В медицинском термометре шкала начинается с 34 градусов и . Пересчёт температуры от одной температурной шкалы к другой, отличающейся термометрическим свойством, невозможен без дополнительных экспериментальных данных. Принципиальный недостаток эмпирических температурной шкал — их зависимость от выбранного термометрического свойства — отсутствует у абсолютной (термодинамической) температурной шкалы. Большой энциклопедический словарь / Гл. Презентация для урока. Продуктами проекта являются восемь презентаций, выполненных в. Какие существуют шкалы для измерения температуры, и какова история их . ![]() Термоскоп не имел шкалы, и по нему можно было лишь судить о степени. На такой шкале отрицательной (меньше нуля) температуры быть не может. Презентация для урока по физике Тепловое движение. Шкалы температур Шкала Фаренгейта Шкала Цельсия Шкала Кельвина.
0 Comments
Заморозили страницу в вконтакте Страницу заблокировали в вк. Бан в ВКонтакте. Как разморозить страницу в ВКонтакте. На сегодняшний день заморозка наших страниц В ВКонтакте стала распространённой проблемой среди пользователей популярной социальной сети. Вы сидите Вконтакте, никого не трогаете, делаете репосты записей, загружаете картинки и видео- материалы себе на стену, общаетесь с друзьями и всё такое прочее. А на следующее утро Вы заходите на свою страничку и видите такую вот странную картинку. На которой написано, ! Как нам разморозить любимую страничку в ВК? Как разбанить страницу вконтакте. Меня посадили в статус заморозки из-за расширения браузера!!!Всё просто, проходим по ссылке которую предостовляет нам администрация вк и делаем всё по инструкции! А что делать если страницу взломали? Взломали страницу в ВКонтакте. Но это вовсе не факт! Существует ряд причин, по которой Ваша страничка может быть заблокирована или заморожена администрацией. Взламымают страницы обычно с одной только целью. Как Заморозить Друга Вконтакте - Duration: 1:49. Д е н я М е р к у л о в 4,679 views · 1:49. Как заблокировать страницу в Контакте? Добрый день. Не могу войти ни на одну свою страницу. Ни в контакте, ни в одноклассники, ни на почту в мейле). Везде пишется заморозка страницы. Разбираем основные причины, которые приводят к заморозке вашей страницы вконтакте. В материале приведены способы разморозки и . Это делают для того чтобы рассылать спам вашим друзьям и знакомым. Или с целью кокого то мошенничества. Вариант номер два когда взламывают страницу - это делается по заказу ваших же знакомых, которые хотят что либо узнать о ваших делах или личной жизни. Очень часто это делается по заказу ревнивых девушек или молодых людей, которые не доверяют своей второй половинке! А вдруг он (она) там с кем то, чего то делает!; -) И так, существуют две разновидности блокировки страницы: 1). Вашу страничку взломали злоумышленники; 2). Вас заблокировала администрация Вконтакте за грубые нарушения правил сайта; Причины, по которым Вас взломали: Простой пароль; Ваш пароль слишком лёгкий (дата рождения, номер мобильного телефона, ваше имя и т. Самый оптимальный вариант - придумать сложный пароль, состоящий из больших и маленьких латинских букв и пару цифр (например, Ro. H8. 5k). Так что лучшего прямо сейчас изменить пароль В Контакте. Пользование сторонними приложениями Вконтакте; Ни в коем случае не пользуйтесь неофициальными приложениями в социальной сети. На сегодняшний день заморозка наших страниц В ВКонтакте стала. Итак, почему происходит заморозка страницы Вконтакте? Если вы столкнулись. Если же вам пришлось столкнуться не с программой, . Вот ссылка на мою страницу:https:https://vk.com/id204500464. Большинство краж страничек происходит именно поэтому. Бывает, заходите на какой- то сайт, а выбивает сервис Вконтакте, с идентичным дизайном где всё очень похоже. ![]() Потом этот сайт закрывается и Ваши данные в руках злоумышленника. В этом случае надо быстро менять свой пароль. Так же не приветствуется регистрация на сайтах через Вконтакте. Если это какой то мало знакомый вам сайт. Обратите внимание, что хорошие и проверенные. Вы через них просто заходите на сайт без всякой регистрации и всё! Очень часто люди попадаются из- за того, что пытаются найти сервис, который поможет взломать страницу Вконтакте другого пользователя чтобы посмотреть что там у него или ещё по какой либо причине. В этом случае следует скачать последнюю версию антивируса и проверить компьютер на наличие вирусов. Это скорее всего мошенники! Воспользуйтесь простым приложением Vkontakte Unlock, который удалит вирус. Причины, по которым Вас заблокировала администрация (модератор или тех. Хотите этого избежать? Тогда не рассылайте одинаковый текст больше, чем 3 раза. Например, Вы пытаетесь привлечь посетителей на Ваш паблик и пишите, что- то на подобие: . Естественно Вас заморозят в этот же день. Следует менять текст при многократной рассылке: . Теперь шанс заморозки уменьшился, но. Но, это не не факт, что Вас не заморозят за спам. Пользователи могут помечать Ваш пост спамом: Рассылка спама. Если вы рекламируете что то или предлогаете, то скорее всго это будет называться и восприниматься как СПАМ! Администрация социальной сети очень не любит разного рода сервисы накруток. Это их конкуренты в области рекламы. А, как правило, при заработке в социальной сети, Вы делаете много репостов и вступаете во все группы подряд. Чтобы избежать заморозок, следует разбавлять рекламные посты. И ни в коем случае, не входить в сомнительные сообщества (порно тематика, различные хакерские услуги, обмен лайками и т. Возможно Вы размещаете сомнительную информацию; Часто блокировки происходят из- за размещения сомнительного материала. Это может быть, как порнография, так и какие- то политические аспекты и мнения. Даже, если Вы просто вступите в подобный не очень тактичный паблик или прокомментируете какой нибудь пост, Вас могут заморозить. Мало ли у нас идиотов затыкающих рот с поводом и без! Свобода слова - свободой слова, а цензура - цензурой! Ничего страшного в этом нет. Обычно первый раз разморозить аккаунт можно сразу же после заморозки. Для этого понадобиться мобильный телефон, на который была зарегистрирована страничка. Вам приходит смс- сообщение с кодом, который необходимо вписать в поле Вконтакте и придумать новый пароль. Последующие блокировки аккаунта будут отсрочиваться на один день, вплоть до пожизненного бана на сайте ВК. Как разморозить страницу в Контакте без смс. Иногда доступ к странице может быть заблокирован вредоносным ПО на вашем устройстве. Не лишним будет знать, как разморозить страницу в контакте без смс. Для «разморозки» страницы вк без СМС иногда достаточно бывает просто почистить хост. IDEA IPN2- 0. 9ER - купить кондиционер: цены, отзывы, характеристики > стоимость в магазинах Украины: Киев, Днепропетровск, Львов, Одесса. IDEA IPN2- 0. 9ER продается в 1. Выберите подходящий Вам интернет- магазин и перейдите по ссылке «Купить». На сайте магазина Вы сможете оформить заказ через корзину либо проконсультироваться с менеджером магазина и договориться об условиях доставки по телефону. ![]() Кондиционер IDEA IPN- 0. CR- SA7- N1 купить . КОНДИЦИОНЕР IDEA ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ MOBILE SERIES. На сегодняшний день под торговой маркой IDEA производится полный. ВОЗДУХА (МОБИЛЬНЫЙ ТИП) MOBILE SERIES IPN2-09ER IPN2-12ER . IDEA IPN2-09ER · от 6 130 грн. Недорогой кондиционер IDEA IPN2-12ER от интернет-магазина. Описание; Технические характеристики; Фото и видео; Инструкции; Нет отзывов. Idea IPN2-09ER сравнить цены в интернет-магазинах Украины. Кондиционер IDEA IPN2-09ER по цене от 6130 до 7975 грн. Как сделать мощный мини токарный станок своими руками/How to make a DIY lathe - Duration: 4:17. Перепечатка любых материалов только с письменного согласия редакции. Maga. Zilla - крупнейший каталог товаров: кондиционер IDEA IPN- 0. CR- SA7- N1. Мы не продаем и не доставляем товары, а помогаем пользователям подобрать лучшую цену интернет- магазинов на кондиционер IDEA IPN- 0. CR- SA7- N1 в Киеве, Днепропетровске, Харькове или Одессе. К услугам пользователей удобный подбор техники по параметрам, сервис сравнения, универсальный поиск по названию, подробные описания и характеристики, отзывы пользователей, фото/видео галереи товаров, полезные ссылки и инструкции. В ситеме представлены интернет- магазины всех регионов Украины: Киев, Донецк, Николаев, Запорожье, Винница, Черкассы, Ужгород, Харьков, Чернигов, Днепропетровск, Луцк, Львов, Черновцы, Одесса, Луганск, Ровно, Хмельницкий, Симферополь, Херсон, Ивано- Франковск, Полтава, Кировоград, Сумы, Житомир, Тернополь и другие города. Как нам позвонить. Размещение прайс- листов. Вопросы и пожелания по сайту. Maga. Zilla на Facebook. Переносной кондиционер не требует специальной установки. Переносной кондиционер представляет из себя блок на колесиках и является единственным средством для быстрого охлаждения воздуха в помещении, которое не требует монтажа или какого- либо специального подключения. Вся подготовка к работе заключается к выводу шланга за пределы комнаты (лучше всего - за окно или в систему вентиляции). Теперь, включив его в розетку, получаете приток холодного воздуха. Чаще всего переносной кондиционер выглядит как небольшая тумбочка весом 3. Например, MIDEA MPN2- 1. ERN1 весит 3. 4 кг, Idea IPN2- 0. ER - 3. 1 кг, вес Carrier 5. AKP0. 9H составляет 4. Он состоит из конденсатора, компрессора, испарителя и вентиляторов, двух воздухозаборных отверстий, выводного шланга и отверстий для выхода охлажденного воздуха. Воздух из помещения проходит через фильтр и испаритель, где охлаждается, а затем подается в комнату через выходное отверстие. Через другое отверстие, расположенное в нижней части кондиционера, всасывается воздух, который идет на охлаждение конденсатора. Нагретый воздух через шланг выводится за пределы помещения. Образовавшийся в процессе работы конденсат собирается в специальном поддоне. Для удобства управления некоторые модели имеют пульт дистанционного управления: Saturn ST- 0. CP/1. 1, MIDEA MPN2- 1. ERN1, BALLU MPA- 0. ER и т. д. Достоинства. Переносной кондиционер незаменим, если вдруг возникла необходимость в прохладе, а очередь на установку составляет несколько недель. С подготовкой к работе и установкой можно справиться за считанные секунды. Просто выводите шланг, который идет в комплекте с устройством, на улицу (или в другую комнату) и включаете. Этот кондиционер легко перемещается вслед за вами, а устройства достаточной мощности быстро охлаждают воздух в помещении. Недостатки. Первым недостатком мобильного кондиционера можно назвать достаточно высокий уровень шумов: компрессорное устройство и вентиляторы работают далеко не бесшумно. Поэтому, выбирая переносной кондиционер, обратите внимание на этот параметр. Он должен стать определяющим наряду с мощностью устройства. Второй недостаток – повышенное потребление электроэнергии. Оно связано с тем, что шланг вывода нагретого воздуха выводится через приоткрытое окно, откуда в помещение снова поступает теплый воздух. Такую схему эффективной не назовешь. Для обеспечения лучшей герметичности можно сделать специальные заглушки. Это поможет повысить КПД устройства и снизить затраты электроэнергии. Еще одна неприятная деталь – необходимость слива конденсата. Когда емкость для воды переполняется, кондиционер отключается. Как видим, недостатки тоже есть, и немалые. Но если вам срочно нужно понизить температуру или требуется мобильность, то выход один – купить переносной кондиционер, благо, сегодня есть из чего выбрать. Производители выпускают различные по мощности и дополнительным функциям модели, так что вы сможете подобрать подходящий. При выборе обращайте внимание на уровень шумов – это основной показатель наряду с мощностью. Слишком высокий уровень шумов способен свести на нет все преимущества, которые дает переносной кондиционер. Отзывы тех, кто приобрел подобное устройство, говорят в первую очередь о необходимости выбирать модели, которые создают самый маленький уровень шумов. Пользователя\AppData\Local\Microsoft\Windows Sidebar\Gadgets. MSVCR80.dll — это Microsoft C Runtime Library, которая. Прекращена работа программы ПроводникаСигнатура проблемы. Вот ссылка на Shell Extensions Manager http://www.nirsoft.net/utils/shexview.html. Файл сохраняется успешно, но поле строки excelApp.Quit(); Появляется окно ошибки Excel: Прекращена работа программы "Microsoft . Прекращена работа программы Microsoft Excel. Прекращена работа программы Microsoft Word. Прекращена работа программы Microsoft Outlook. Прекращена Работа Программы Microsoft R Html Приложение Driver PackОшибка работы программы проводник решение. Опубл. 2. 01. 3 р. Нажми на подписку для того чтоб увидеть ссылки на 3. Обсуждение вопросов, связанных с компанией Microsoft, ее продуктами MS SQL Server, MS. Прекращена работа программы "Установщик windows". Создание запросов с помощью SAP BusinessObjects WebIntelligence Query - HTML. ![]() При обновлении через предприятие на этапе разрешение новых подлкючений появляется ошибка "прекращена работа программы microsoft(R) html . Ошибка работы программы проводник решение. Как исправить ошибку "Прекращена работа программы" - Duration: 1:40. В общем такая проблема: При нажатии просмотр отчета в MS Access 2007 выводит ошибку прекращена работа "Microsoft Office Access" . Последствий стихийных бедствий. ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА. В учебнике изложены основы организации и ведения гражданской оборо-. В учебном пособии приведена организационная структура медицинской службы гражданской обороны. Рассмотрены вопросы защиты . Завьялов В. Н. Рассмотрены вопросы защиты населения от оружия массового уничтожения, организации первой медицинской и первой врачебной помощи в очагах поражения, специализированной и квалифицированной медицинской помощи. Описана система обучения населения основам гражданской обороны. В конце каждой главы приведены методические указания для самоподготовки студентов к занятию и контрольные вопросы. ![]()
В электронной библиотеке ЛитРес можно скачать книгу История. Шпаргалка В. Фортунатова в форматах fb2, txt, epub, pdf или читать онлайн . ![]() Фортунатов В. В. История - Все для студента. Шпаргалка. В книгу вошли основные проблемы всемирной и российской истории: этапы государственности, сущность социально- экономических отношений, характер международных связей и влияний, главные тенденции культурного развития в различные исторические эпохи. Особенностью пособия является то, что история России излагается в нем параллельно с материалом по всемирной истории. В издании приведены наиболее важные карты, изображения отдельных персонажей, исторических событий, памятных исторических мест. Подстрочные примечания используются не только для ссылок на литературу, но и для предоставления дополнительной информации по тем или иным вопросам. После каждой главы студентам предлагаются вопросы обобщающего характера, с которыми они могут встретиться во время экзаменационных испытаний по дисциплине «История». Введение. Как историки пишут историю (История в системе социально- гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки)Место истории в системе наук. Понятие «истории»Объект и предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. История России — неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии. Основные направления современной исторической науки. Исследователь и исторический источник. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. Вопросы для повторения. Литература к главе первой. Особенности становления государственности в России и мире. Пути политогенеза и этапы образования государства в свете современных научных данных. Теории происхождения государства. Разные типы общностей в догосударственный период. Проблемы этногенеза и роль миграций в становлении народов. Специфика цивилизаций (государство, общество, культура) Древнего Востока и античности. Восточный и античный типы цивилизационного развития. Скачать книгу Фортунатов В.В. Категория: Учебные пособия, учебники: Опубликовано: 24 Май 2012: Просмотров: 5120. Целями освоения дисциплины «История экономических учений» являются. Учебник для вузов. От свободной конкуренции к олигополии // Terra economicus, 2012, Т. Фортунатова. Колбасина Елена Сергеевна, учитель истории и обществознания. Итоги конкурса будут объявлены до 1 июня 2012 года в «Учительской . Территория России в системе Древнего мира. Древнейшие культуры Северной Евразии (неолит и бронзовый век)Страна ариев. Киммерийцы и скифы. Древние империи Центральной Азии. Античная Греция (скифские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье)Античный Рим. Великое переселение народов в III — VI вв. Падение Римской империи. Рождение и расцвет мусульманской цивилизации. Переход Европы от античности к феодализму. Смена форм государственности. Варварские королевства. Государство франков. Меровинги и Каролинги. Властные традиции и институты в государствах Восточной, Центральной и Северной Европы в раннем Средневековье; роль военного вождя. Византия — мост между эпохами и цивилизациями. Славяне в ранней истории Европы. Проблемы этногенеза и ранней истории славян в исторической науке. Восточные славяне в древности: VIII — XIII вв. Причины появления княжеской власти и ее функции. Возникновение Древнерусского государства (IX — X вв.)Этнокультурные и социально- политические процессы становления русской государственности. Традиционные формы социальной организации европейских народов в догосударственный период. Социально- экономические и политические изменения в недрах славянского общества на рубеже VIII — IX вв. Древнерусское государство в оценках современных историков. Новейшие археологические открытия в Новгороде и их влияние на представления о происхождении Древнерусского государства. Проблема особенностей социального строя Древней Руси. Дискуссия о характере общественно- экономической формации в отечественной науке. Концепции «государственного феодализма» и «общинного строя»Феодализм Западной Европы и социально- экономический строй Древней Руси: сходства и различия. Проблема формирования элиты Древней Руси. Роль веча. Города в политической и социально- экономической структуре Древней Руси. Пути возникновения городов в Древней Руси. Русские земли в XI — XII вв. Эволюция древнерусской государственности в XI — XII вв. Социально- экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных моделей развития древнерусского общества и государства. Соседи Древней Руси в IX — XII вв.: Византия, славянские страны, Западная Европа, Хазария, Волжская Булгария. Международные связи древнерусских земель. Христианизация; духовная и материальная культура Древней Руси. Культурные влияния Востока и Запада. Вопросы для повторения. Литература к главе второй. Русские земли в XIII — XV вв. Централизация и формирование национальной культуры. Монгольская экспансия: причины, ход, результаты. Образование монгольской державы. Социальная структура монголов. Причины и направления монгольской экспансии. Улус Джучи. Ордынское нашествие; иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государства. Тюркские народы России в составе Золотой Орды. Русские земли в борьбе с натиском Запада и Востока. Экспансия Запада. Александр Невский. Русь, Орда и Литва. Литва как второй центр объединения русских земель. Возрождение русской государственности вокруг Москвы. Объединение княжеств Северо- Восточной Руси вокруг Москвы. Борьба с Тверью. Отношения с княжествами и землями. Шпаргалки для школьников и студентов. У тебя высшее образование? Или даже два? Сделай домашнее задание со школьником 4- го класса по современным учебникам — почувствуй себя идиотом! Как поставить значок клан + альянс в Lineage 2. Завантаження списк. Next One 24,351 views · 1:40 · Lineage 2 Гайд по ТХ /guide . Лидер альянса может создать значок альянса, который кланы альянса могут расположить в . В нашей базе представлено огромное количество емблем (значков) для кланов и альянсов. Значки клана Значки альянса Парные значкиДобавить значок. Установка значка клана Lineage 2 Зайдите в игру. ![]() Как создать значок клана и альянса для Lineage 2. Завантаження списк. Эмблемы кланов Lineage 2. Всего эмблем 20152. По 500 эмблем на странице. Для сохранения эмблемы на компьютере, нажмите правой кнопкой мыши . База знаний л2 Lineage 2 Interlude, Kamael, Gracia Epilogue, Freya, High Five. Функция установки значка клана доступна только лидеру клана из . Эмблемы и значки для клана - L2. Рабочая программа на тему: Программа внеурочной деятельность . Данный курс введен в учебный план в спортивно- оздоровительное направление. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Кружка «Ритмика». Программа адаптирована. В программу кружка ритмики включены детские парные танцы, национальные . ![]() Рабочая программа кружка ритмики «Танцевальная мозаика» (подготовительная группа /2 год обучения). Рабочая программа по внеурочной деятельности. Ритмика – это ритмические движения под музыку, и именно она является. Рабочая программа внеурочной деятельности. Программа «Ритмика и танец» представляет дополнительный образовательный курс художественно. Дисциплина «Ритмика и танец» занимает важное место в системе. Новизна данной рабочей программы определена федеральным государственным . Программа внеурочной деятельности для педагога. Рабочая программа. Программа «Ритмика с элементами физкультуры » имеет. Дополнительная образовательная программа кружка «Светская этика». Рабочая программа на тему: Программа внеурочной деятельность "Ритмика и танец" 1-4 классы 2014-2015 уч. Опубликовано . Программа кружка «Ритмика» опирается на новые технологии и методы обучения детей, строится на основе корректировки программы . Рабочая Программа Кружка По Ритмике В ДоуСрок реализации программы 4 года. Актуальность. Современная школа стоит перед фактором дальнейшего ухудшения не только физического, но и психического здоровья детей. Чтобы внутренний мир, духовный склад детей был богатым, глубоким, а это по настоящему возможно лишь тогда, когда “дух” и “тело”, находятся в гармонии, необходимы меры целостного развития, укрепления и сохранения здоровья учащихся. Ритмика – это танцевальные упражнения под музыку, которые учат чувствовать ритм и гармонично развивают тело. Ритмика способствует правильному физическому развитию и укреплению детского организма. Развивается эстетический вкус, культура поведения и общения, художественно- творческая и танцевальная способность, фантазия, память, обогащается кругозор. Занятия по ритмике и танцам направлены на воспитание организованной, гармонически развитой личности. Занятия ритмикой и танцами положительно влияют на умственное развитие детей: ведь каждое занятие нужно понять, осмыслить, вовремя включаться в деятельность, надо осмыслить соответствие выбранных движений характеру музыки. Бесспорно также их воздействие на формирование произвольного внимания, развитие памяти. Уроки ритмики оказывают на детей организующее и дисциплинирующее влияние, помогают снять чрезмерную возбудимость и нервозность. Занятия по ритмике и танцам в целом повышают творческую активность и фантазию школьников, побуждают их включаться в коллективную деятельность класса. Постепенно ученики преодолевают скованность, у них возрастает осознание ответственности за свои действия перед товарищами, приобретают способность к сценическому действию под музыку. Отработанные сценические музыкальные постановки удобно использовать при проведении детских утренников. Целью программы является приобщение детей к танцевальному искусству, развитие их художественного вкуса и физического совершенствования. Задачи курса: формировать необходимые двигательные навыки, развивать музыкальный слух и чувство ритма; способствовать всестороннему развитию и раскрытию творческого потенциала; способствовать развитию эстетического чувства и художественного вкуса. Содержанием работы на уроках ритмики является музыкально- ритмическая деятельность детей. Обучающиеся учатся слушать музыку, выполнять под музыку разнообразные движения, танцевать. Занятия ритмикой эффективны для воспитания положительных качеств личности. Выполняя упражнения на пространственные построения, разучивая парные танцы и пляски, двигаясь в хороводе, дети приобретают навыки организованных действий, дисциплинированности, учатся вежливо обращаться друг с другом. Программа по ритмике состоит из четырёх разделов: Упражнения на ориентировку в пространстве. Ритмико- гимнастические упражнения. Игры под музыку. Танцевальные упражнения. В каждом разделе в систематизированном виде изложены упражнения и определен их объем, а также указаны знания и умения, которыми должны овладеть учащиеся, занимаясь конкретным видом музыкально- ритмической деятельности. На каждом уроке осуществляется работа по всем разделам программы в изложенной последовательности. Однако в зависимости от задач урока учитель может отводить на каждый раздел различное количество времени. Содержание первого раздела составляют упражнения, помогающие детям ориентироваться в пространстве. Основное содержание второго раздела составляют ритмико- гимнастические упражнения, способствующие выработке необходимых музыкально- двигательных навыков. В раздел ритмико- гимнастических упражнений входят задания на выработку координационных движений. Во время проведения игр под музыку перед учителем стоит задача научить учащихся создавать музыкально- двигательный образ. Причем, учитель должен сказать название, которое определяло бы характер движения. Например: «зайчик» (подпрыгивание), «лошадка» (прямой галоп), «кошечка» (мягкий шаг), «мячик» (подпрыгивание и бег) и т. Объясняя задание, учитель не должен подсказывать детям вид движения (надо говорить: будете двигаться, а не бегать, прыгать, шагать). После того как ученики научатся самостоятельно изображать повадки различных животных и птиц, деятельность людей, можно вводить инсценирование песен. Обучению младших школьников танцам и пляскам предшествует работа по привитию навыков четкого и выразительного исполнения отдельных движений и элементов танца. К каждому упражнению подбирается такая мелодия, в которой отражены особенности движения. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ1 класс 1. Упражнения на ориентировку в пространстве. Правильное исходное положение. Ходьба и бег: с высоким подниманием колен, с отбрасыванием прямой ноги вперед и оттягиванием носка. Перестроение в круг из шеренги, цепочки. Ориентировка в направлении движений вперед, назад, направо, налево, в круг, из круга. Ритмико- гимнастические упражнения. Общеразвивающие упражнения. Наклоны, выпрямление и повороты головы, круговые движения плечами («паровозики»). Ритмика. Рабочая программа по внеурочной деятельности РИТМИКАпо стандартам ФГОС для 1 класса. Программавнеурочной деятельности по ритмикепо стандартам. ФГОС для 1 класса. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса по ритмике для 1 класса составлена на основе программ по хореографии для общеобразовательных школ: программа «Ритмика и танец» 1- 8 классы, утвержденная Министерством образования 2. Данная рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта базового уровня и рассчитана на 3. Программа является основой занятий на уроке. Она предусматривает систематическое и последовательное обучение. Учебно- тематический план. Главная задача педагога создать у детей эмоциональный настрой во время занятий. Отсюда вытекают требования к музыкальному оформлению занятий: правильный подбор музыкального произведения в соответствии с исполненным движением; художественное и выразительное исполнение музыки, которое является главным методическим приёмом преподавания. Музыкально- ритмическая деятельность включает ритмические упражнения, построения и перестроения, музыкальные игры для учащихся 1 класса, слушание и разбор танцевальной музыки. Упражнения этого раздела способствует развитию музыкальности: формируют восприятие музыки, развивают чувства ритма и лада, обогащают музыкально — слуховые представления, способствуют развитию умений координировать движения с музыкой. Элементы музыкальной грамоты (1 час) Тема 2. Музыкально — ритмические упражнения (2 часа) Тема 3. Построения и перестроения (2часа) Тема 4. Слушание музыки (1час) Тема 5. Здесь используется подражательный вид деятельности учащихся. Народный танец изучается на протяжении всего курса обучения и имеет важное значение для развития художественного творчества и танцевальной техники у учащихся. На первом этапе дети изучают простейшие элементы марийского танца, упражнения по народно — сценическому танцу, изучаются в небольшом объёме и включаются в раздел «танцевальная азбука». Занятия по народному танцу включают в себя: тренировочные упражнения, сценические движения на середине зала и по диагонали, танцевальные композиции. Тема. 1. Элементы марийского народного танца (постановка положения рук, ног) ( 4 часа)Тема 2. Постановка танцевальной композиции ( 4 часа)Раздел 3. Наиболее подходящий материал по возможности выбирается в зависимости от конкретных условий. В процессе разучивания танца педагог добивается, чтобы учащиеся исполняли выученные танцы музыкально, выразительно, осмысленно, сохраняя стиль эпохи и национальный характер танца. Тема 1. Детские танцы (3 часа)Тема 2. Образные танцы (игровые) (4 часа)Тема 3. Постановка танцевальной композиции (3 часа)Раздел 4. Игровые этюды (3часа) Тема 2. Музыкально — танцевальные игры (4 часа) Календарно – тематический план. Элементы музыкальной грамоты 1 2. Тема 2. Музыкально — ритмические упражнения 2 3. Тема 3. Построения и перестроения. Тема 4. Слушание музыки. Тема 5. Элементы марийского народного танца (постановка положения рук, ног)4. Тема 2. Постановка танцевальной композиции. Тема 1. Детские танцы. Тема 2. Образные танцы (игровые)4. Тема 3. Постановка танцевальной композиции. Тема 1. Игровые этюды. Тема 2. Музыкально — танцевальные игры. Всего. 33 часа. Требования к уровню подготовки учащихся. Ритмика, элементы музыкальной грамоты. Танцевальная азбука. Танец: (понятия: музыкально, красиво, эмоционально, выразительно, синхронно) В конце 1 года обучения дети должны уметь исполнить: национальные танцы, танцевальную композицию, построенную на изученных танцевальных движениях. Творческая деятельность. Автор- составитель С. А. Авилова, Т. В. Рабочая программа по ритмике на 2. Данные об авторе. Автор(ы). Семенкова Лариса Юрьевна. Место работы, должность. Учитель ритмики, педагог дополнительного образования. МБСКОУ школа- интернат VI вида . Развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. Организация учебного процесса предполагает применение специальных методов и приемов обучения и воспитания. Специальные коррекционные задачи в значительной степени определяют содержание обучения. Начальное общее образование ( одобрен решением коллегии Минобразования России и Президентом Российской академии образования от 2. Коррекционно- развивающее обучение: физическая культура и ритмика. Издательство «Дрофа», 2. Развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. Организация учебного процесса предполагает применение специальных методов и приемов обучения и воспитания. Специальные коррекционные задачи в значительной степени определяют содержание обучения. Эти упражнения включают гимнастическую ходьбу, легкий бег. Сюда входят упражнения на укрепление мышц шеи, плечевого пояса, рук и ног, мышц туловища, специальные упражнения для формирования рефлекса правильной осанки, исправления таких недостатков, как плоскостопие, косолапость, шаркающая походка и т. Служат в качестве общего тренажа взамен резких тренирующих элементов. Пластический тренинг используется как метод релаксации, как одна из форм ЛФК. Импровизация движения на музыкальные темы, игры под музыку. Сюда же относятся свободные формы движения, самостоятельно выбранные детьми, чтобы передать собственное эмоциональное восприятие музыкального образа. Ритмическая игра всегда ставит какую- нибудь учебную задачу музыкального или организующего порядка – ориентировку в строении музыкального примера, концентрацию внимания, быструю реакцию на сигнал. Эти задачи обличены в игровую форму. Ценностные ориентиры содержания курса «Ритмика». Ритмико- гимнастические упражнения. Пластический тренинг. Импровизация движений на музыкальные темы, игры под музыку. Сюжетные игры на распознавание ритма. Второй год обучения. Ритмико- гимнастические упражнения. Научиться начинать и оканчивать движение одновременно с началом и окончанием музыкальной фразы. Передавать в движении шагом различного характера музыки (бодрый, задумчивый), различного темпа, строевым или мягким шагом, ходьбой на пятках и носках. Освоить ходьбу и бег друг за другом по одному, врассыпную с последующим построением в колонну по одному, в шеренгу, в круг. Выполнять под музыку общеразвивающие упражнения. Пластический тренинг. Импровизация движений на музыкальные темы, игры под музыку. Третий год обучения. Ритмико- гимнастические упражнения. Сохранение и быстрое изменение темпа и характера музыкального сопровождения. Включение в движение одновременно с началом звучания музыки и прекращение движения с окончанием музыки. Освоение движений и упражнений, требующих внимания и координации движения рук и ног. Освоить ходьбу и бег в колонне по одному, парами, по четыре человека. Выполнять четко и ритмично общеразвивающие упражнения. Пластический тренинг. Импровизация движений. Освоение подражательных движений, игр под музыку. Четвертый год обучения. Ритмико- гимнастические упражнения. Выражение хлопками и другими движениями сильных долей такта. Чередование бега и подскока, шага и приседаний, разных видов ходьбы в соответствии с изменениями в музыке. Выполнение общеразвивающих движений под музыку, упражнений на равновесие, на формирование красивой осанки, на развитие ловкости. Пластический тренинг. Освоение техники релаксации. Импровизация. Освоение подражательных движений, игр под музыку. Классы: 1д, 1е, 1ж, 2е, 2ж, 2з, 2и, 3г, 3д, 3е, 3ж, 4в, 4е, 4ж, 5ж, 6д занимаются по планам своих возрастных групп, но процесс освоения материала увеличивается во временных рамках для его качественной наработки. Образная форма подачи учебного материала дает благоприятный эмоциональный настрой. В работе с детьми этих классов возникает необходимость неоднократных повторов тематики занятий. Классы: 1. 0г, 1. Это позволяет использовать возможности остаточного слуха для формирования рече – двигательной кинестезии (речевые и двигательные навыки после неоднократных тренировок). Коррекционно- развивающее обучение. Начальная школа: математика, физическая культура, ритмика, трудовое обучение. Издательство «Дрофа», 2. Замятина, Л. Музыкальная ритмика: учебно- методическое пособие. Издательство «Глобус», 2. Савченко, сборник программ художественно- эстетического образования: история хореографического искусства, современный танец, ред. Дизендорф Н. Автор: учитель ритмики Семенкова Л. Инструкция по охране труда при эксплуатации автоматической стреппинг- машины EXS- 1. Настоящая инструкция по охране труда разработана специально для безопасной эксплуатации автоматической стреппинг- машины EXS- 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА1. К работе по эксплуатации автоматической стреппинг- машины EXS- 1. Работник обязан соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка, график работы, режим труда и отдыха, знать и соблюдать требования настоящей инструкции. Запрещено приступать к выполнению работ в состоянии алкогольного, наркотического и иного другого вида токсического опьянения, в болезненном и утомленном состоянии. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА. Запрещено пользоваться электронагревательными приборами с открытой спиралью и . На работника во время выполнения работ могут воздействовать следующие опасные и вредные производственные факторы: — движущиеся машины и механизмы, подвижные части производственного оборудования, передвигающиеся изделия, заготовки, материалы, перемещаемые продукты, тара; — повышенное значение напряжения в электрической сети, замыкание которой может произойти через тело человека; — повышенная или пониженная температура воздуха, влажность; — повышенная или пониженная подвижность воздуха рабочей зоны; — недостаточная освещенность рабочей зоны; — опасность попадания рук в рабочую область машины при обвязке объекта и наложении ленты. Для защиты от воздействия опасных и вредных производственных факторов работнику выдаются бесплатно спецодежда и другие средства индивидуальной защиты (СИЗ) в соответствии с действующими «Нормами выдачи специальной одежды и других средств индивидуальной защиты». Места, специально отведенные для курения табака, обозначаются знаками «Место для курения». Инструкция по технике безопасности при работе с электронагревательными приборами (плита, мармит, жарочный шкаф, утюг, .По окончании работ, при перерывах (в том числе на обед), после посещения туалета необходимо мыть руки с мылом. Прием пищи осуществлять в специально оборудованном месте. Работник обязан соблюдать требования противопожарной безопасности в соответствии с Инструкцией о мерах противопожарной безопасности на территории, в зданиях и сооружениях. Работник обязан уметь оказывать первую помощь пострадавшим в соответствии с Инструкцией по оказанию первой помощи пострадавшим. Немедленно сообщать своему непосредственному руководителю о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, о признаках профессионального заболевания, о внезапном ухудшении самочувствия, обо всех ситуациях, которые создают угрозу жизни и здоровью людей, а также могут повлечь за собой нарушение состояния нормальных условий труда. Работник несет ответственность за нарушение требований охраны труда в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ2. ![]() Инструкция по охране труда при эксплуатации бытовых. Не допускать попадания внутрь электронагревательных приборов влаги, воды. На сайт добавлена инструкция по охране труда при работе с. Инструкция по технике безопасности при работе с электронагревательными приборами плита, мармит, жарочный шкаф, утюг, . Убедиться в исправность спецодежды и других СИЗ. Надеть их, застегнуть специальную одежду на все пуговицы, не допуская свисающих элементов одежды. Не закалывать одежду булавками, иголками, не держать в карманах одежды острые, колющие и бьющиеся предметы. Изучить «Руководство по эксплуатации и техническому обслуживанию. EXS- 1. 28 Автоматическая стреппинг- машина». Уделить особое внимание правилам безопасной эксплуатации оборудования. Убедиться в достаточном освещении рабочего места. Путем внешнего осмотра убедиться, что стационарные и съемные защитные устройства надежно закреплены на своих местах и находятся в хорошем рабочем состоянии. Эксплуатация неисправной машины запрещена. Самостоятельный ремонт машины запрещен. Путем внешнего осмотра убедиться в исправности электропроводов, а также в отсутствии свисающих и оборванных проводов. Запрещено приступать к работам при выявлении неисправности электропроводки. Убрать все лишние предметы, инструмент, приспособления и документацию с рабочей поверхности машины. Убедиться в том, что проходы возле рабочего места и подход к выключателю и пускателю свободны от посторонних предметов, тары и мусора. Убедиться в достаточном количестве ленты в машины. Включить питание машины, при этом индикаторная лампа должна светиться. Время подготовки машины к работе 1 минута, за это время нагреватель достигнет рабочей температуры. Обо всех выявленных недостатках доложить непосредственному руководителю. ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ3. Выполнять только ту работу, которая поручена непосредственным руководителем и при условии, что известны безопасные способы ее выполнения. Запрещено использовать машину для выполнения непрофильных работ. Включать машину и работать на ней допускается только сухими руками. Выполнять включение и отключение машины мокрыми и влажными руками запрещено. При передвижении по территории, производственным и вспомогательным помещениям при выполнении своих должностных обязанностей соблюдать правила движения, установленные соответствующими знаками и указателями. При появлении на территории транспортных средств, необходимо быть внимательным к сигналам подаваемым водителями движущегося транспорта и выполнять их, не находиться на пути движущегося транспортного средства и отойти на безопасное расстояние. Работник обязан пользоваться установленными проходами и переходами. Инструкция по охране труда при эксплуатации бытовых электроприборов. УПРАВЛЕНИЕ ПО. ПОДГОТОВКЕ И СДАЧЕ НЕФТИ И ГАЗАИНСТРУКЦИЯпо охране труда при. ИОТВ- 7. 82. 00. 7 г. Управление. по подготовке и сдаче нефти и газа Согласовано: Председатель профкома. УПСНи. Г. Запрещается установка. Необходимо проверить. В, которое должно быть указано на прикрепляемой к электророзетке табличке и. Электророзетка должна быть надежно закреплена. При обнаружении течи электрочайника его необходимо. Перед постановкой холодной посуды следует. Допускается оставлять включенным холодильник, располагающийся недалеко. При наличии серьезных неисправностей, оплавления. Схема оповещения должна. Абдулжелилов. Согласовано: Главный энергетик УПСНи. ГФ. Т. Саитов. Начальник СОТи. Инструкция по технике безопасности при работе с электронагревательными приборами (плита, мармит, жарочный шкаф, утюг, кипятильник и т. Инструкция о мерах пожарной безопасности при использовании бытовых электронагревательных приборов. Настоящая инструкция предусматривает основные противопожарные мероприятия, обязательные к выполнению , администрацией, инженерно - техническими работниками, всеми рабочими. Электроустановки и бытовые электроприборы в помещениях, в которых по окончании рабочего времени отсутствует дежурный персонал, должны быть отключены. При эксплуатации действующих электроустановок запрещается: - использовать приемники электрической энергии, или приемники, имеющиенеисправности, которые в соответствии с инструкцией по эксплуатации могут привести к пожару, а также эксплуатировать электропровода и кабели с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляции; - пользоваться поврежденными розетками, рубильниками, другими электроустановочными изделиями; - пользоваться электроутюгами, электроплитками, электрочайниками и другимиэлектронагревательными приборами без подставок из негорючих теплоизоляционных материалов; - применять нестандартные (самодельные) электронагревательные приборы,использовать плавкие некалиброванные вставки или другие самодельные аппараты защиты от перегрузки и короткого замыкания. Запрещается эксплуатация электронагревательных приборов при отсутствии или неисправности терморегуляторов, предусмотренных конструкцией. В помещениях складов эксплуатация электронагревательных приборов и установка штепсельных розеток не допускается. Лица, виновные в нарушении правил пожарной безопасности, в зависимости от характера нарушений и последствий, несут ответственность в дисциплинарном, административном и уголовном порядке. История России и мира от телеканала 3. Должен покаяться: запись декабрьской передачи «Час истины» на тему «Русь. Меня удивляет, почему в список скандинавизмов никак не . ![]() В поисках исторической истины компетентные гости и ведущий. К примеру в цикле передач про поиски Атландиты, кажется, Лариса . Academia / Cмотреть все выпуски онлайн / tvkultura. Телевизионный проект, в котором крупнейшие ученые современности и их молодые коллеги обращаются к широкой аудитории с целью привлечь внимание к отечественной науке и расширить круг людей, заинтересованных в знаниях. В каждом выпуске программы - лекция по одной из фундаментальных наук. Ксенофонт - историк, писатель, воин. 233 просмотра. 14 Показать список оценивших 3 Показать список поделившихся. Величайшие комедии всех времен. 05:05Аркео (15-я серия - "Сибирь: загадка Якутии"). 12:00Час истины (777-я серия). 13:00Бунты в России (2-я серия . Предлагаю всем посмотреть выпуск Час истины Вып.766., май 2017 на росссийском историческом канале 365. Содержание и смысл передачи весьма . Будут показаны документальные и художественные фильмы, просветительские передачи и музыкальные проекты. К 200-летию Михаила Лермонтова. Передачи "Час истины" про русских царей - от Ивана IV до Александра II. Откуда пошли русские государи · Час истины. Час истины-дискуссии на исторические темы. Час истины список программ и пропущенные выпуски. Новые темы для передачи Час истины. Ивана III на всех стратегических направлениях с начала и до конца его правления. История — это наука о прошлом. Изучая и анализируя последовательность исторических событий, ученые на протяжении веков пытаются . |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |